10月14日，桂林医学院教务处副处长（主持工作）汪丽燕、教育评价与教师教学发展中心主任白玲为组长，教务处副处长彭小红、莫中成以及校级督导专家为检查组一行8人，对我院本科教学进行现场考察和复审评估。
汇报会上，我院副院长孙江滨从基本教学条件、教学管理、教学实施及效果等方面向专家组进行了详细汇报，希望各位专家以问题为导向，为我院本科教学各项工作提出宝贵的建议和意见，以帮助我院在今后的教学管理工作中持续改进。
听取汇报后，专家组1组按照《桂林医学院临床教学单位教学条件考核指标》的要求，对我院临床技能培训中心、教室、学生寝室进行了实地走访考察，并通过对院领导、教学管理人员、专任教师的深度访谈、现场查阅历及各教学运行材料等方式，对我院人才培养定位、办学特色、教学运行、师资配备、实验实习条件、教学管理等进行了深入细致的评价与重点考察。
专家组2组按照《桂林医学院理论教学课评表》评课我院内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、中医学6门专业课，试讲老师按照《临床医学专业教学大纲》（五年制本科）的要求对其各专业课程的授课章节进行了试讲，教学管理科人员和相关教研室主任等参加了试讲听课。
检查结束后，专家组召开了现场反馈会。
专家一组与医院人员合影
专家组一组组长汪丽燕在反馈会上指出，我院已经从专业建设转向内涵发展，从我院对本科教学审核评估工作的高度重视，可凸显出医院领导班子思路清晰，顶层设计科学，较好贯彻了国家医学教育指导精神。同时，她站在推动临床医学院专业建设、师资及人才培养的角度，要求我院在教学工作中要始终坚持“以学生为中心”理念，并客观指出了我院存在的不足，对协同育人、特色凝练等方面提出了意见和建议，要求我院在教学管理、教学运行、教学台账等内容上进一步完善和落实整改措施。
专家二组与参与试讲的老师及医院相关人员合影
专家组二组组长白玲从教学基本功、教学内容、教学方法、教学手段、教学组织等方面给予了详细点评，表示参加本次试讲的临床教师都十分重视教学活动，态度认真，准备充分，对授课内容熟悉，掌握了课堂教学的基本环节；同时对试讲老师授课中存在的问题提出了中肯的意见和建议。她指出，临床课程的开设对象为医学类专业本科学生，教学一定要结合学生特点，授课要具有针对性，不能把讲课和学术讲座混淆；讲课教师要仪表端庄，精神饱满，语言流畅，语速适中；上课要把握语调、节奏，要与学生互动，掌握与学生沟通的技巧，避免平铺直叙，调动学生的上课热情和积极性，确保课堂气氛活跃，使学生有兴趣学；授课内容要强调重点和难点，核心内容一定要重点阐述，并反映在学时的分配上；要注意板书和多媒体的结合，课前精心准备，开展集体备课，保证学生对课堂教学的满意度不断提高。
在听取专家反馈意见后，院长王昌明表示，本次现场复评审核是对我院本科教学工作的一次全面诊断和检验，专家组给予我院本科教学工作的肯定，既是鼓励也是鞭策。接下来，我院要坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针，借此契机积极引导医院建设教学型医院，促进医、教、研协同发展，全面提高教学质量。同时把握这次评估的机遇，认真重视专家组提出的建议与不足，积极落实整改，持续改进，不断深化内涵建设，有力地推进专业建设与学科发展，将我院的教学工作，包括住院医师规范化培训工作做得更好，不断提高医学人才培养水平和专业核心竞争力，保障人才培养质量的提升和学院的整体发展。